Развивающие игры с малышами (2 занятие)
Сначала наши малыши вместе со всеми остальными детьми раскрашивали деревянные яйца по случаю Пасхи, а затем вернулись в свою комнату, где мы и проводили занятие. Программа включала в себя пальчиковую гимнастику, подвижные игры, обучение чтению по методике Зайцева, интеллектуальные игры.
Позитивные моменты:
· Что было очень приятно – ребята нас вспомнили, узнали, были более раскрепощенными. В занятии на этот раз принимали участие все дети, никто не стоял в стороне.
· Очень активно играли в подвижные игры, пальчиковую гимнастику.
· Детям (особенно тем, кто постарше) понравилось работать с таблицами Зайцева, можно внедрять методику.
· Воспитательница заинтересовалась нашей программой, мы оставили ей распечатку занятия со всеми текстовками. Есть надежда, что в промежутках между нашими поездками они будут заниматься самостоятельно, тогда мы сможем готовить каждый раз новую программу.
Негативные моменты:
· Не понравилось давление на детей со стороны воспитателей, например, в выборе цветов для раскрашивания – пропадает эффект самостоятельной работы, цветотерапии, решения проблемы выбора. Пусть лучше они будут делать это медленно и неуверенно, но САМИ.
· В этот раз так получилось, что наше занятие часто прерывалось. И всякий раз после перерыва дети становились возбужденными, терялась нить занятия. Постараемся в будущем такого не допускать.
· Не очень удачной была попытка поиграть в настольные игры. Дети не умеют пока играть организованно, действую по очереди и подчиняясь определенным правилам. Есть над чем поработать.
На перспективу:
· Необходимо вводить в занятие игры, обучающие детей действовать по правилам.
· Можно давать больше индивидуальных заданий, направленных на достижение детьми видимого результата.
· Ввести больше игр, в которых дети сотрудничают друг с другом, играют в паре.
· Все-таки купить магнитофон, без музыки как-то скучновато песенки поются.
· Все привозимые с собой подарки и реквизит держать вне поля зрения детей (иначе они тут же отвлекаются). Большая коробка подойдет.
|
