помощники-отзовитесь!!!!))

 

[quote:18e5de12a1="Sambuca"]скажите,а как протекают дела с музыкальной грамотностью детишек?[/quote]Практически во всех учреждениях есть музыкальный работник.Дети поющие и танцующие. В школах-интернатах, подозреваю , что это идет факультативом. Попытка дать им азы уроков на гитаре свелась к двум-трем воспитанникам. Это труд, а дети наши серьезно трудиться не умеют. Их внимание постоянно убегает то к одной, то к другой программе. Воспринимают информацию только тогда, когда она им интересна. Привлекать их внимание и заинтересовывать наших подопечных, зачастую, занятие неблагодарное, так ка из 60-80 детей можно найти одного -двух, кого это может заинтересовать. Если Вы готовы к такому отбору, то дерзайте

С уважением, Ольга
Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но каждый человек тебе Учитель.
Есть только одна непобедимая сила в жизни, и эта сила — Радость. Каждая ваша улыбка ускорит вашу победу и развернет в вас силы. Каждая ваша слеза и слова уныния скомкают то, чего вы уже достигли в своих способностях, и отодвинут вашу победу далеко от вас
dplaneta(гав)dplaneta(точка)ru

 

У меня тут еще возникла идея. Посколько у воспитанников ШИ нет многих предметов в школьной программе, может нам их начать знакомить хотя бы с основами этих предметов, мы вот ведем компьютерную граммотность, а ведь у них нет еще физики,химии, геометрии, а как я поняла некоторые не против изучить эти предметы.

 

любопытно было бы узнать-как вобще проходит обучающий процесс??
я имею в виду общую программу,преподаваемую воспитателями.
какие предметы есть?

 

[quote25de12f45="Staska"]У меня тут еще возникла идея. Посколько у воспитанников ШИ нет многих предметов в школьной программе, может нам их начать знакомить хотя бы с основами этих предметов, мы вот ведем компьютерную граммотность, а ведь у них нет еще физики,химии, геометрии, а как я поняла некоторые не против изучить эти предметы.[/quote]У нас нет лицензии на образовательную деятельность. То что мы проводим квалифицируется, как мастер -класс и приравнивается к кружковой работе. Для включение в нашу программу , какого -то нового направления (в рамках существующих договоров),это придется согласовывать с руководителями учреждений , а иногда и с их кураторами в министерствах и департаментах. Пнежде, чем что-то включать, следует хорошо взвесить и определить КПД на выходе.[quote25de12f45="Sambuca"]любопытно было бы узнать-как вобще проходит обучающий процесс??
я имею в виду общую программу,преподаваемую воспитателями.
какие предметы есть?[/quote]Эта информация открытая, ее можно найти в ИНЕТе.

С уважением, Ольга
Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но каждый человек тебе Учитель.
Есть только одна непобедимая сила в жизни, и эта сила — Радость. Каждая ваша улыбка ускорит вашу победу и развернет в вас силы. Каждая ваша слеза и слова уныния скомкают то, чего вы уже достигли в своих способностях, и отодвинут вашу победу далеко от вас
dplaneta(гав)dplaneta(точка)ru

 

Прошло замечательное обсуждение. Но после него активизировалась только группа профориентации. А остальные? Создавайте рабочие группы, включайтесь. Если нужна помощь, пишите Время идет, скоро обновлять программы
Поговорили, славно, а где же выводы? Много же хороших идей. К чему пришли? кто каким направлением берется руководить, собирайте команды, начинайте работать.... :sad:

С уважением, Ольга
Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но каждый человек тебе Учитель.
Есть только одна непобедимая сила в жизни, и эта сила — Радость. Каждая ваша улыбка ускорит вашу победу и развернет в вас силы. Каждая ваша слеза и слова уныния скомкают то, чего вы уже достигли в своих способностях, и отодвинут вашу победу далеко от вас
dplaneta(гав)dplaneta(точка)ru

 

После завершения работы над конкурсом рисунка а также после первых экспериментов с проведением профориентации, подготовкой к которой была занята и даже еще не все успела, предлагаю свое участие в направлении "Творческое развитие".

У меня есть предложение по этому поводу.
Но так как я поняла, что у этого направления нет определенного руководителя, с кем тогда утверждать предложения и программы?

 

А уже есть команда по работе с малышастиками-дошкольниками?я с удовольствием присоединюсь. У меня есть кое-какие наработки программы, но для ее полного составления нужен опыт....... :sad:

Я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать чудеса своими руками.....

найти можно по телефону: 8905-767-82-52

 

Я смотрела тему "творчекое развитие", могу поучаствовать в чем-то по ходу действий, но на самом деле хотела бы предложить еще свою идею, потому что тема "Творческое развитие" сейчас раскрыта не полностью. Например не раскрыта ее часть "приобщение детей к основным духовным ценностям, развитие любви и интереса к культуре отечества и мировой культуре". Моя идея может поспособствовать раскрытию этой части направления.

Нововведение, которое я могла бы предложить - это курс "основы изобразительного искусства и дизайна".

Сказано очень громко, но все-таки частично похожую программу для детей я могла бы дать. Я знаю, что родители могут записать детей в подобные школы и на курсы с десяти лет, после чего у их детей появляется собственное творческое портфолио. У наших детей нет таких родителей и таких возможностей, именно поэтому возникла эта идея.

При заинтересованности вышлю примерный план занятий и начну над ним работать, если можно.

 

[quote:0e3ed60516="Светлана"]
Нововведение, которое я могла бы предложить - это курс "основы изобразительного искусства и дизайна"[/quote] Недавно нам подарили вспомогательный материал для этой программы. Пособия для начинающих рисовать и арт лото. Могу пока не выдавать . Придержу. :sad:

 

[quote:fce5cf223f="Марыська"]А уже есть команда по работе с малышастиками-дошкольниками?я с удовольствием присоединюсь. У меня есть кое-какие наработки программы, но для ее полного составления нужен опыт....... :sad:[/quote]Хм...Если мне не изменяет память, то ты вроде собиралась этим заняться с Юльчастой? Официального согласия , правда не получено еще :sad: Тема обозначена. Реквизит есть ( куклы , дом , все вырезается клеится наряжается и в процессе игры в дом, прививаются навыки к семейной жизни.) Наметки программы здесь Сложность в том, что начиная, нужно иметь видение о продолжении и завершение. Кроме того, хотелось бы , чтобы был журнал аналитики. Кто с чего начал, кто чем завершил. Проблемы работы с такими детьми описаны здесь, в том числе и с игрой. Если не найдем менеджера программы, то есть управляющего процессом, смысла начинать не вижу. А начинать , давно пора. :smile: [quote:fce5cf223f="Светлана"]Я смотрела тему "творчекое развитие", могу поучаствовать в чем-то по ходу действий, но на самом деле хотела бы предложить еще свою идею, потому что тема "Творческое развитие" сейчас раскрыта не полностью. Например не раскрыта ее часть "приобщение детей к основным духовным ценностям, развитие любви и интереса к культуре отечества и мировой культуре". Моя идея может поспособствовать раскрытию этой части направления.

Нововведение, которое я могла бы предложить - это курс "основы изобразительного искусства и дизайна".

Сказано очень громко, но все-таки частично похожую программу для детей я могла бы дать. Я знаю, что родители могут записать детей в подобные школы и на курсы с десяти лет, после чего у их детей появляется собственное творческое портфолио. У наших детей нет таких родителей и таких возможностей, именно поэтому возникла эта идея.

При заинтересованности вышлю примерный план занятий и начну над ним работать, если можно.[/quote]Света, одобряю 8--) ! начинай. Если появятся желающие, создавай команду , чтобы не только в одном, но и во всех учреждениях такой проект пошел. "Духовно нравственное воспитание и развитие интеллекта через творческое развитие "это назвала бы я!

С уважением, Ольга
Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но каждый человек тебе Учитель.
Есть только одна непобедимая сила в жизни, и эта сила — Радость. Каждая ваша улыбка ускорит вашу победу и развернет в вас силы. Каждая ваша слеза и слова уныния скомкают то, чего вы уже достигли в своих способностях, и отодвинут вашу победу далеко от вас
dplaneta(гав)dplaneta(точка)ru

 

Lika, спасибо!
У меня есть несколько таких книжек, я специально отложила!

Vesta! Выслала примерный план занятий по "основам изобразительного..." в "личку"!

 

Ау?!!!! Куда все пропали с проектами и желаниями???

С уважением, Ольга
Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но каждый человек тебе Учитель.
Есть только одна непобедимая сила в жизни, и эта сила — Радость. Каждая ваша улыбка ускорит вашу победу и развернет в вас силы. Каждая ваша слеза и слова уныния скомкают то, чего вы уже достигли в своих способностях, и отодвинут вашу победу далеко от вас
dplaneta(гав)dplaneta(точка)ru

 

[quote:44a7e4807a="Vesta"]Ау?!!!! Куда все пропали с проектами и желаниями???[/quote]
Читаю и знакомлюсь...)))) и думаю...)))

Не думай "не достигну!", думай-"дойду!" ("Две жизни"К.Антарова)

 

Предлагаю ввести и вести те уроки и давать домашние задания, которые им больше всего необходимы и интересны, например:
-что такое девочки и что такое мальчики-чем они отличаются и не столько физически
-что такое дружба, любовь, семья-какие они бывают
-кто будет главный в семье у каждого из вас
-как строить быт и взаимоотношения, распределять обязанности и какие они бывают
-сколько нужно денег на содержание семьи, на что тратить в первую очередь, как тратить деньги, чтобы хватало
-бывает ли предательство и стоит ли расстраиваться, если другой человек оказался другим
-что такое страхи и чего вы боитесь, и стоит ли чего-то бояться
-кто я есть в этом мире, что я хочу от своей жизни
-кем я хочу стать, сколько я хочу зарабатывать или я смогу стать сам-себе-хозяином, что для этого нужно знать, чему подучиться
-как я буду общаться в работодателем, с тем, чтобы за свою хорошую работу получать достойную зарплату
-если я что-то умею-как мне это развить в интересное, и полезное для людей, и денежное ДЕЛО
-почему я могу любить людей, что мне с людьми разными "делать"

Пусть задают вопросы, делают домашние задания-в форме тестов и сочинений, в игровой форме постигают эти нужные жизненные устои.

Есть, напрмер, парень Коля-он хорошо красит, шпаклюет-уже ХОРОШО.
Кроме того, он честолюбивый-есть возможность подсказать ему, и направить его на создание своей фирмы ремонтной или какой ещё!
Минус-недисциплинированный.
Плюс-непослушный и своенравный.

Делать свое Дело лучше всех.