23 августа состоялось 2 занятие с малышами в социальном центре «Солнышко» г. Никологоры. Участники:
· Валентина (Ushastika)
· Татьяна (Тата)
· Анна (Стюардесса)
· Елена (Аленушка)

Позитивные моменты:
· Отношение воспитателей к нашему присутствию. Безукоризненно. Это было именно так, как должно быть. В нашу игру с малышами никто не вмешивался, воспитательница неслышной тенью возникала пару раз, чтобы убрать машинки, отвлекавшие детей, и все. С удовольствием наблюдала за нашим занятием, ни разу не то что не прикрикнула на ребят, но даже голос не повысила. Я в восторге 8-) .
· При этом был потрясающий порядок. Никакой агрессии между детьми, мелкие стычки (что абсолютно естественно, как у всех нормальных детей) очень быстро разруливались. Ребята охотно идут на компромисс как со взрослыми, так и между собой. С удовольствием включаются в любую игру – подвижную, интеллектуальную.

Негативные моменты:
· Достаточно сильное отставание в развитии. Многие ребята либо не говорят совсем, либо говорят очень плохо. Не очень хорошо ориентируются в логических играх (хотя очень стараются ). Есть над чем поработать.
· К сожалению, как сказала директор приюта, воспитатели практически не знакомы с современными методиками развития детей. И развивающих игрушек, пособий у них не сады …

На перспективу:
· В играх нужно сохранять достаточно быстрый темп, чтобы не упустить внимание детей. А в играх с индивидуальными заданиями есть возможность уделить внимание каждому малышу в соответствии с его уровнем и интересом.
· Получено «добро» руководства приюта на использование методики обучения чтению по таблицам Зайцева – в следующий раз надо привезти им таблицы и научить воспитателей с ними работать.
· Нужно включать в занятие элементы логопедической гимнастики, игры, направленные на развитие речи, логики, закрепление понятий «цвет», «форма», «размер», «объем».