---

Это не программа, а лишь направление куда, как кажется, надо двигаться точно...
Обязательно нужны программы, которые дают им навыки, умения и даже просто пищу для размышления - все, без чего они не смогут жить нормальной жизнью... чего им не дают (или дают не в том объеме и с не той регулярностью) в соц.учреждениях:
- *WRITE* Развитие понимания семьи (надо пытаться разомкнуть круг того, что дети наших подопечных также оказываются в этих же приютах и ДД);
- *WRITE* Основы экономической и фин. грамотности (хотя бы на примитивном ликбезном детском уровне... умение планировать свой бюджет, принципы обращения с деньгами...);
- *WRITE* Занятия по проф.ориентации (мальчишкам что-нибудь по работе с техникой, инструментами, аппаратурой... какие-нибудь старые приемники разбирать-собирать + фото и компьютеры они обожают :) , девчонкам - рукоделие, сейчас востребованы оригинальные работы хэнд-мэйд... батик, валяние из войлока, декупаж на дереве, ткани, воске... и др.)
- *WRITE* выше предлагали идеи проводить занятия по школьным предметам, не входящим в школьную программу. Ольга Веста ответила, что это вызовет трудности с введением этих программ и согласованием. А что если не вводить целые программы, например, по физике/химии, а просто "вплетать" их маленькие, но оч.полезные (т.е. действительно жизненные) кусочки в другие уже согласованные программы, подходящие по тематике??? Скажем, с какими физич. законами мы реально сталкиваемся в повседневной жизни... и давать их не в академическом виде, а в процессе игры...
- Напр., если какое-то время направлять солнечный луч через линзу на бумагу/траву, то она загорится. В чем "+" - в походе можно развести костер и т.д., а "-" можно случайно получить ожог.
- Как одеться в жару в связи с тем, что темный цвет в первую очередь притягивает солнечные лучи, народные/экономичные средства от солн.ожогов (сметана, капуста...);
- вода закипает при температуре 100 градусов, а масло... что из этого следует и т.д.
- обыграть как-то жизненно закон всемирного тяготения, закон сохранения инерции (это и в развитие понимания семьи как элемент обучения детьми родителями, и в ПДД/ПДДТ можно вставить... что даже, если водитель начал резко тормозить, то не факт что он остановится до наезда на пешехода и это важно учитывать...)
Есть кто знаток физики / химии, кто опишет элементарные законы, которые встречаются в повседневной жизни и их важно всем знать??? А потом кто-то творческий придумает как их обыграть???