---

Ох, и я попробую... придумывать программу оказалось гораздо легче, чем ее осуществлять (тоже мне, истина).... и то, что у 3х пар из 4х получилось ее провести успешнее, чем мне (а 2м вообще пройти сценарий первого дня до конца) - переполняет меня благодарностью к ведущим и надеждой на то, что предложенный путь выполнения нашей общей цели имеет право на дальнейшее развитие. Мне, как тому плохому танцору, мешало многое: столы, мобильники, преподаватель...Вывод: как минимум от 2х первых помех нужно было сразу и решительно избавиться. По сценарию программы мы дошли до семейного завтрака. Но семья оказалась без мамы (девочка решительно отказалась, когда все другие роли были уже распределены). Считаю правильным в следующий раз в этой группе: 1) сразу убрать столы и мобильники, 2) во время разминки сделать контактный этап (например, рукопожатие с мальчиком, полупоклон с девочкой), т.к. пока включить весь класс нам не удалось, 3) тащить педагога в игру (иначе она ТАК комментирует, что убивает все вокруг), 4) сделать этап "создания аватара" (вылепить из пластилина своего персонажа). Играть роли они пока не очень готовы. А фигурками может получиться легче. 5) сделать несколько подвижных разминок, 6) на следующем (3-м) занятии заняться постройкой и обустройством дома, 7) с этими ребятами - обязательно нужен реквизит. Думаю вернуться к незаконченному завтраку, но уже с чашками-блюдцами и печеньем, 8) хочу также попробовать снимать на видео 1-2 минутное "интервью" с каждым персонажем и затем смотреть его. Может помочь им включиться.
Для 2го занятия в других группах - предлагаю обсудить, какая тема нашла бы отклик в вашей "семье"? Мне нравится идея - юбилей бабушки. Обсуждаются и изготавливаются подарки, блюда, посуда. Приглашения гостей, открытки...сам праздник - с песней, танцами, игрой в тот же каравай...
Прошу участников программы делиться идеями 2-6 занятий, чтобы я, перед следующей поездкой, сделала подробную программу 2-го дня.